Schrijven met AI, zonder dat je tekst klinkt als die van iedereen

Een halve dag voor teams die ChatGPT, Copilot of een andere AI-tool gebruiken om te schrijven. Je leert de tool sturen vanuit je lezer, de output kritisch beoordelen en herschrijven tot een tekst die bij jullie past.

Waarom dit nodig is

AI levert snel een vlotte tekst. Maar onderzoek toont dat teksten die met AI-hulp geschreven worden, meer op elkaar gaan lijken (Doshi & Hauser, Science Advances, 2024). Wie de tool volgt zonder eigen oordeel, klinkt als iedereen. Het verschil maak je met de vraag die AI niet stelt: wie leest dit, en wat moet die lezer doen?

Wat je team leert

  • Een prompt opbouwen vanuit de lezer: wie is het, wat weet die al, wat moet die doen
  • De output beoordelen: klopt het, staat de kern vooraan, past de toon
  • Herschrijven: van een vlotte AI-tekst naar een tekst die overtuigt
  • Een eigen tone of voice vastleggen, zodat AI-teksten herkenbaar van jullie zijn
  • Afspraken maken over verantwoord gebruik: wat geef je wel en niet in, wat controleer je altijd

Hoe het verloopt

We werken met jullie eigen teksten en tools. Deelnemers sturen vooraf een tekst in die ze met AI willen maken of verbeteren. Tijdens de sessie schrijven ze prompts, vergelijken ze resultaten en herschrijven ze samen. Ze gaan naar huis met een set prompts en een checklist die ze meteen kunnen gebruiken.

AI-geletterdheid

Sinds 2 februari 2025 moeten organisaties die AI inzetten maatregelen nemen voor de AI-geletterdheid van hun medewerkers (artikel 4 van de AI-verordening). Deze sessie is een concrete, praktische invulling voor wie AI gebruikt om te schrijven. Ze vervangt geen volledig beleid of juridisch advies.

Prijs

Als losse halve dag: €1.300 excl. btw, voorbereiding inbegrepen. Als tweede deel van een incompany schrijftraining bespreken we samen een prijs voor het geheel. Verplaatsing aan het officiële kilometertarief.

Interesse?

Bel 0495 64 34 94 of mail info@schrijftrainer.be. Vertel welke tools je team gebruikt en welke teksten ze ermee schrijven.